Esta metodología permite identificar la relación resultado-casusa en el contexto laboral. El propósito principal de cada cargo, su función clave, subfunciones y competencias, es el tendón de Aquiles en las organizaciones, ya que se puede generar ese comportamiento del cumplimiento de "Horas Nalga" de los trabajadores.
Observamos que un trabajador es competente en el momento de cumplir ciertos requisitos que describimos como las evidencias de desempeño, el cual las podemos cuantificar mediante evaluaciones de sus resultados en la eficiencia de su productividad individual.
Mediante evaluaciones, evidenciamos su conocimiento y desenvolvimiento en su área laboral.
Contexto de la aplicación, en donde en circunstancias y ámbitos posibles el trabajador de muestra su competencia, demostrando indicadores donde se podrá juzgar si su desempeño es suficiente para su continuidad. Identificando su Propósito principal es clave, y así se podrá definir de forma más sencilla sus funciones básicas.
Facilitar el aprendizaje determina las competencias según su complejidad, organizándolas desde lo práctico a lo teórico, o desde lo simple a lo complejo, generando un proceso de revisión y validación garantizando el buen desempeño laboral.
El análisis Constructivista (ETED), corresponde a la comprensión de competencias según un determinado de conjuntos de atribuciones o actividades coherentes desde el individuo hasta la organización productiva; donde se parte de una unidad de referencia escalada a la gestión, escala humana y social.
Esto se refiere a que debemos acercarnos a la naturaleza del modo de trabajo, revelando saberes que puedan transformar lo material o situación en que se pueda desempeñar.
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